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博鱼·体育中国入口:我市全面建设德育共同体助力学生健康成长

2024-04-01 15:10:01
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本文摘要:我市全面建设德育共同体助力学生健康成长

“立德树人”是教育的根本目的。

我市全面建设德育共同体助力学生健康成长

“立德树人”是教育的根本目的。只有把思想政治教育贯穿大中小幼教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,才能培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近日,市教育局印发《关于加强石家庄市德育共同体建设的意见》,提出通过发挥优质学校德育教育资源的辐射作用,加强校际间交流合作,集中各自优势,推进德育资源互有互通,实现资源共享、技术共享、经验共享,打造全市学校相互促进、共同发展,全体师生受益的市级德育工作平台。记者在采访中看到,德育共同体建设已经在我市多所大中小幼学校中蓬勃开展。

校校联手培养学生大格局大视野《意见》提出将中小学德育做“大”——共同体内中小学、幼儿园与高校联合,带动中小学和幼儿园教师理论和实践能力整体提升,同时,利用高校资源培养中小学生人生理想和职业方向,使其具有大格局和大视野。石家庄学院马克思主义学院与长安区教育局合作,签署“共建思想政治理论课教师交流机制框架协议”,建成我市首个“石家庄学院马克思主义学院思政课教师长安区中小学工作站”。

在长安区辖区81中学、北师大石家庄附属学校、谈固小学、长安区第一幼儿园等10所学校,建立首批“石家庄学院马克思主义学院思政课教师交流基地”,加强各学段思政课教师之间的交流,实现优势互补、信息共享和经验分享。东风西路小学与石家庄学院、石家庄幼儿师范高等专科学校签订共建协议。

东风西路小学专程组织团队赴石家庄幼专参观学习,优秀教师为高校师范专业学生进行辅导,为他们分享带班育人经验和方法。石家庄幼专组织语言文学系语文教育专业到东风西路小学观摩,了解学校“班本课程”,辅助社团活动。

双方共商德育话题,共谋教育工作。河北师范大学思想政治教育实习基地落户石家庄市东南实验中学。

自此,河北师大马克思主义学院将把东南实验中学作为学生实习实践基地,共同推进学校的思政课创新建设。东南实验中学创新思政课形式,成立了“少年观天下时事政治”“星火志愿社会服务”“少年团、队、思政课”“道德与法治小剧场”“红色燕赵研学”五个项目组,河北师大思政教育实习基地成立后,马克思主义学院的大学生们将充分发挥他们的专业优势,在项目组中带领中学生们进行思政教育活动的积极实践,完善思政课程体系,推进大中小幼思政课一体化建设。

思政课程交流研讨让课堂活起来《意见》提出将大学思政课讲“小”——通过共同体内大中小幼思政课程交流研讨,进一步提升高校思政课的“趣味性”和“生动性”,同时有效改善不同学段间思政授课内容重复问题,避免无效课堂。“在学习‘刀具刃磨’时,一定要了解‘倪志富钻头’,它是我们中国制造业的骄傲。同时要向倪志富学习,学习他踏实肯干的工作态度,精益求精的‘工匠精神’,勇于改革的创新精神。”这是石家庄职业技术学院机电系教师马红英正在为学生上的一堂专业课。

在讲授专业知识的同时,马红英有意识的引导学生关注“工匠精神”。“通过老师的讲授,我们既了解到了掌握专业技能的重要性,也看到了作为机电专业的学生所必须具备的‘工匠精神’、改革创新精神、踏实肯干精神。”学生们说。

马红英老师很好地将知识传授与德育教育在课堂上实现了有机统一。从2017年开始,石家庄职业技术学院就开始了课程思政工作,努力挖掘思政元素融入专业课堂,建设专业课与思政课相结合的德育共同体,落实高校立德树人的根本任务,构建全员、全程、全方位的育人格局,增强高校德育工作实效性。

大学思政课堂讲“小”,低幼思政教育则要讲“活”。长安区第一幼儿园根据幼儿的认知特点借助升国旗、唱国歌以及清明、端午、中秋、国庆等中国传统节日开设德育课程,开展爱国、爱家乡、爱集体、爱家庭的德育教育活动。

他们还将中国特色建筑、传统美食、民族服饰等元素融入课程,让幼儿感受中国文化的美好。他们鼓励幼儿将各种成果作品以艺术的形式展示在班级、楼道墙面等空间,用环境影响幼儿德育行为,在幼小的心灵扎下爱的种子。共享共建共推进德育教育同成长加强大中小幼德育队伍一体化建设、推进大中小幼德育工作有效衔接、组织大中小幼一体化德育科学研究、开展大中小幼一体化德育督导评价……《意见》从四个方面提出10条工作措施。

河北经贸大学国旗护卫队是一支在全国高校护卫队中享有盛誉的优秀队伍,多次在高校国旗护卫队技能大赛上夺魁。作为德育共同体成员单位,石家庄市第41中学和河北经贸大学经管学院牵手共建。

41中把经贸大学国旗展馆作为学校爱国主义教育基地,组织共青团员、学生干部到国旗展馆接受教育,培养学生尊重国旗爱护国旗的爱国情操。经管学院派遣护卫队队员为石家庄41中学生开展队列训练,使学生尽快融入中学生活。护卫队员通过训练过程提升了自身荣誉感,以身作则,综合素质得到提升,成为学生骨干。

石家庄科技工程职业学院驻在正定,前身是1924年建立的直隶第八师范学校、正定师范,1927年建立党的支部,学校距离岸下村不过5公里。为办好思政课,学院党委引导思政课教师与正定县岸下村小学结对子,共同发掘地方红色资源,为思政课程提供丰富营养。石家庄科技工程职业学院多次到岸下村开展清明祭英烈活动,到岸下小学举办学前教育专业学生临摹展览,向岸下小学分享授课讲稿等。

两校师生多次研讨讲英雄故事,唱英雄歌曲,绘英雄壮举,做英雄传人的做法和经验。德育共同体将省会大中小学和幼儿园形成一个有机衔接的全过程德育体系,不同学段交流贯通,实现不同学段上下衔接、互促发展,为青年学生、少年儿童的健康成长保驾护航。


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